Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Estrella De jesus
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje servicio, por lo que se debe incluir una actividad que permita a los alumnos poner en práctica los conocimientos adquiridos en un proyecto que beneficie a la comunidad.


Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Problema: Creación e innovación técnica para satisfacer necesidades en la salud social.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y problema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Plantear el objetivo de la clase: Comprender la importancia de la satisfacción de necesidades en la creación e innovación técnica.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura y análisis de casos de procesos técnicos que hayan sido exitosos en la satisfacción de necesidades en la salud social.

  • Promover una reflexión sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en la creación e innovación técnica.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre un proceso técnico que haya sido innovador en la satisfacción de necesidades en la salud social.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir las conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Realizar una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas.

  • Relacionar las conclusiones con el problema planteado y la importancia de la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Asignar una