Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1: Introducción al estudio de los números hasta 5

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del problema: Se les preguntará a los alumnos qué creen que es importante saber sobre los números y cómo se relacionan con las cantidades. Se les mostrará una colección de objetos y se les pedirá que adivinen cuántos hay. Luego se les preguntará si saben cómo representar esa cantidad en números.


2. Observación y exploración: Se les mostrarán distintas colecciones de objetos y se les pedirá que las cuenten en voz alta, escriban el número correspondiente a la cantidad y representen la cantidad con dibujos. Se les dará la oportunidad de explorar diferentes maneras de representar la cantidad, como con palitos, puntos, etc.


3. Comparación de cantidades: Se les mostrarán dos colecciones de objetos y se les pedirá que identifiquen cuál tiene más y cuál tiene menos. Se les pedirá que justifiquen su respuesta.


4. Juego de ordenar: Se les dará una colección de objetos mezclados y se les pedirá que los ordenen de menor a mayor cantidad. Se les animará a buscar estrategias para hacerlo más rápido.


5. Reflexión y cierre: Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que han aprendido sobre los números hasta 5 y cómo se relacionan con las cantidades. Se les animará a hacer conexiones con situaciones cotidianas donde se encuentren con cantidades pequeñas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Obse