La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa y colaborativa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de llenar formularios para el ingreso a la preparatoria y documentos legales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que ofrecen propuestas de solución a problemas comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para crear textos literarios que aborden un problema de la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos: Los estudiantes se agruparán de forma heterogénea y se les asignará un problema comunitario para abordar.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre el problema asignado y las posibles soluciones existentes.


• Elaboración del texto literario: Cada grupo creará un texto literario (cuento, poema, obra teatral, etc.) que proponga una solución original al problema.

Cierre:

• Presentación de los textos literarios: Cada grupo compartirá su texto literario con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes discutirán sobre los diferentes enfoques y soluciones propuestas en los textos literarios.


• Tarea: Los estudiantes deberán reflexionar sob