El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Brenda Josahany Diaz
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible y conciencia ambiental.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del calentamiento global y la importancia de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
- Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen los efectos del calentamiento global en diferentes ecosistemas.
- Plantear una pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta la alteración de los ciclos biogeoquímicos al calentamiento global?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como revistas, periódicos, internet, etc. para que investiguen acerca de los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.
- Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual o una infografía que muestre la relación entre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.
- El profesor deberá circular por los grupos para brindarles apoyo y resolver dudas.
Cierre:
- Cada grupo deberá exponer su mapa conceptual o infografía al resto de la clase, explicando la relación entre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.
- Realizar una discusión grupal donde se reflexione sobre las ideas expuestas y se llegue a conclusiones conjuntas.
- Plantear una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán elaborar una red trófica de un ecosistema específico y analizar las posibles consecuencias de la alteración de sus ciclos biogeoquímicos en el calentamiento global.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.
- Recordar la actividad propuesta para esta sesión: elaborar una red trófica y analizar las consecuencias de la al