Introducción a las características del sonido

Isa Cetz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las características del sonido
Objetivo: Comprender las características del sonido y su importancia en la producción de música e instrumentos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una selección de instrumentos musicales y pedirles que los identifiquen y clasifiquen según su sonido.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sonido y cómo se produce.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos para producir sonidos y observar las diferencias entre ellos.

  4. Reflexionar en grupo sobre las características del sonido observadas y anotarlas en una lista en el pizarrón.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de un instrumento musical
Objetivo: Diseñar y construir un instrumento musical casero que produzca sonido.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes materiales y herramientas para la construcción de instrumentos musicales.

  2. Explicarles la tarea de diseñar y construir un instrumento musical casero utilizando los materiales disponibles.

  3. Proporcionarles tiempo para que trabajen en grupos y realicen sus diseños.

  4. Cada grupo deberá explicar el funcionamiento de su instrumento y presentarlo al resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Características del sonido
Objetivo: Identificar y comprender las principales características del sonido.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión repasando las características del sonido mencionadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una serie de experimentos y actividades relacionadas con las características del sonido, como la velocidad, la amplitud y la frecuencia.

  3. Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos en