Introducción al tema

Benjamín Reynoso
Primaria 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa del estudiante y la aplicación de los conocimientos en situaciones reales.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: juego de palabras donde los alumnos identifican palabras con cambios de letras.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de contar historias y eventos relevantes.

  • Actividad en parejas: cada pareja contará una historia corta sobre un evento en su familia.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener el orden lógico en la narración.


Sesión 2: Narración oral



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Actividad en parejas: los alumnos contarán historias cortas sobre eventos en su escuela.

  • Práctica de volumen de voz: los alumnos narrarán en voz alta y se darán retroalimentación sobre el volumen adecuado.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el volumen de voz al narrar.


Sesión 3: Escritura de historias



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán historias cortas sobre eventos en su comunidad.

  • Práctica de corrección de letras: los alumnos identificarán y corregirán las palabras con cambios de letras en sus historias.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de corregir los errores ortográficos para una buena comunicación escrita.


Sesión 4: Organizando la narración



  • Repaso de las sesiones anteriores y los conceptos aprendidos.

  • Actividad en parejas: los alumnos organizarán las historias escritas en un orden lógico, respetando la estructura narrativa.

  • Práctica de lectura en voz alta: los alumnos leerán sus histo