Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del arte en la expresión de los problemas de la comunidad.


• Presentación del objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema.


• División de los alumnos en grupos pequeños para trabajar en proyectos de investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre una propuesta artística y analizar cómo contribuye a la inclusión en la comunidad.


• Los alumnos deberán realizar una presentación oral y visual de su investigación, destacando los aspectos relevantes de la propuesta artística y su impacto en la comunidad.

Cierre:

• Debate en grupo sobre las presentaciones realizadas y el papel del arte en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión individual sobre la importancia del arte como herramienta para promover la inclusión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducción del tema interdisciplinario: recuperación académica y examen parcial de los conceptos vistos con anterioridad.


• Presentación de las estrategias y técnicas de estudio para preparar el examen parcial.

Desarrollo:

• Realizació