Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Sesión 1:
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de anuncios publicitarios y sus características.

• Presentar a los alumnos algunos anuncios publicitarios de productos o servicios locales y nacionales, tanto en medios impresos como electrónicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los anuncios publicitarios y su función.


• Promover una discusión en grupo sobre las características comunes de los anuncios, como la presencia de estereotipos, frases sugestivas y juegos de palabras.


• Realizar una actividad de análisis de anuncios, donde los alumnos identifiquen y describan los recursos lingüísticos y gráficos utilizados.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre el impacto de los estereotipos y recursos lingüísticos en los anuncios publicitarios.

• Retomar la discusión sobre los estereotipos presentes en los anuncios publicitarios.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen los estereotipos presentes en algunos anuncios y reflexionen sobre sus posibles consecuencias.


• Realizar una actividad de análisis de frases sugestivas y juegos de palabras presentes en los anuncios, donde los alumnos reflexionen sobre su impacto en la persuasión del mensaje.

Sesión 3:
Objetivo: Promover la producción de anuncios publicitarios que eviten estereotipos y utilicen recursos lingüísticos y gráficos de manera efectiva.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio local.


• Pedir a los grupos que elaboren un anuncio publicitario para el producto o servicio asignado, tomando