Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de lectura y comprensión a través de la lectura compartida en voz alta.

Tema: Lectura compartida en voz alta.

Grado: 2° de primaria.

Objetivo: Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial (10 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad del día.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la lectura y comprensión de textos.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones en las que es necesario releer o pedir que les relean en voz alta.

Desarrollo (30 minutos):

1. Lectura compartida:

   
   
   
   
   • Presentar un texto corto y adecuado para el nivel de los alumnos.
   
   
   • Leer en voz alta un fragmento del texto, destacando la entonación y pronunciación.
   
   
   • Invitar a los alumnos a que participen en la lectura, leyendo en voz alta algunos párrafos o palabras.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para asegurarse de que los alumnos estén entendiendo lo que se está leyendo.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos en la lectura compartida.
   
   
   
   



2. Releer o pedir que les relean:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de releer o pedir que les relean en voz alta cuando no comprenden alguna parte del texto.
   
   
   • Realizar ejemplos prácticos de cómo releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado.
   
   
   • Invitar a los alumnos a practicar releer o pedir que les relean en voz alta un fragmento del texto que hayan selecciona