Introducción al sistema solar y sus componentes

Ventura Alberto
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

trabajo en comunidad, donde los alumnos trabajen colaborativamente, compartiendo ideas y conocimientos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema solar y sus componentes


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características de los componentes del sistema solar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 personas.

  • El maestro presentará una imagen del sistema solar y preguntará a los alumnos si conocen los nombres de los planetas y otros componentes.

  • Se discutirán las respuestas y se establecerán los conocimientos previos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Cada equipo recibirá una tarjeta con el nombre de un componente del sistema solar (sol, planetas, satélites, asteroides).

  • Los alumnos investigarán en libros o en internet las características de su componente asignado (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras).

  • Cada equipo compartirá la información con el resto del grupo y se plasmará en un mural.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Los equipos se reunirán nuevamente y compartirán sus murales con el resto de la clase.

  • El maestro guiará una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los componentes del sistema solar.

  • Se plantearán preguntas para motivar la curiosidad y el interés por seguir investigando.


Sesión 2:
Tema: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del sistema solar


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del sistema solar.


Actividades:



  1. I