Capacidades, habilidades y destrezas motrices

ALDO CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Integración de capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, a través de actividades físicas y deportivas, para poner a prueba su potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificación de actitudes violentas en la comunidad que repercuten en la escuela y en su aprovechamiento escolar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Discusión sobre la importancia de desarrollar estas capacidades para una vida saludable.

  • Actividad física: Juegos de calentamiento y estiramientos.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y de manera inclusiva.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Actividades físicas que involucren habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar y atrapar.

  • Trabajo en equipo: Realización de actividades deportivas en conjunto.

  • Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el respeto mutuo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores y de los conceptos aprendidos.

  • Actividades físicas que involucren destrezas motrices más complejas, como equilibrio, coordinación y agilidad.

  • Trabajo en equipo: Realización de actividades deportivas que requieran de la colaboración y la comunicación efectiva.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la cooperación.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso d