Reconociendo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto hacia la diversidad.

Sesión 1:
Tema: Reconociendo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y relacionarlo con la importancia de entender y respetar las diferencias entre las personas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones o descripciones de personas.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y analizar cómo cree que es esa persona en cuanto a su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como los posibles factores que podrían influir en ello.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de entender las diferencias entre las personas y cómo esto contribuye al entendimiento mutuo y al respeto.
   
   
   • Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Estrategias para expresarse y entender a los demás de forma respetuosa.
Objetivo: Desarrollar estrategias para expresarse y entender a los demás de forma respetuosa.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y