Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Andrea Gutierrez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y la importancia de conocer y entender el proceso de reproducción humana de manera respetuosa y responsable.

  • Actividad inicial: los alumnos realizan un cuestionario sobre sus conocimientos previos acerca de la reproducción humana.

  • Exposición del docente: explicación general sobre el proceso de reproducción en los seres humanos, haciendo énfasis en la fecundación, el embarazo y el parto.

  • Actividad de indagación: los alumnos formulan preguntas e hipótesis sobre el tema y se organizan en grupos para investigar y buscar información para resolver sus dudas.

  • Cierre: cada grupo comparte lo que ha investigado y plantea nuevas preguntas que surgieron durante el proceso.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: los alumnos revisan la información recopilada en la sesión anterior y organizan la información de manera clara y ordenada.

  • Exposición del docente: se retoman las preguntas planteadas y se brinda información adicional para aclarar dudas.

  • Actividad práctica: los alumnos realizan una representación con modelos o dibujos del proceso de reproducción humana, incluyendo la fecundación, el embarazo y el parto.

  • Cierre: se comparten las representaciones y se comentan las similitudes y diferencias entre ellas.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: se realiza una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y decisiones que implican la prevención y planificación del embarazo.

  • Exposición del docente: se explican los métodos anticonceptivos y se enfatiza en la importancia de tomar decisiones libres e informadas.

  • Actividad de indagación: lo