Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
JOSE LUIS ESPINOSA
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad inicial: Presentar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos y si saben cuál es su importancia.
- Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales sobre problemas medio ambientales específicos como la deforestación, la contaminación del agua, etc. Cada grupo deberá investigar sobre uno de estos problemas, sus causas y consecuencias.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad inicial: Recordar los problemas medio ambientales investigados en la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Plantear a los alumnos el problema de la mala rotación de cultivos en las huertas y su impacto en el ambiente. Pedirles que investiguen sobre qué es la rotación de cultivos, por qué es importante y cómo se puede implementar de manera sustentable.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la rotación de cultivos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad inicial: Repasar los problemas medio ambientales investigados en las sesiones anteriores.