Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Teresita Licerio
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y contar objetos en su entorno utilizando la lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos digan su nombre y cuenten cuántos años tienen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes objetos del entorno (animales, frutas, juguetes, etc.) y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.

    • Proporcionar diferentes materiales manipulativos (bloques, botones, fichas, etc.) para que los alumnos cuenten y agrupen objetos de su elección.

    • Realizar una actividad guiada en la que los alumnos cuenten objetos de su entorno en pequeños grupos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: contar objetos en su casa y traer un objeto para compartir con el grupo.




Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en diferentes contextos socioculturales


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de contar objetos en diferentes contextos socioculturales utilizando la lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Introducir diferentes contextos socioculturales (el mercado, la casa, el parque, etc.) a través de imágenes y preguntas sobre los objetos y elementos presentes en cada contexto.



  2. De