Explorando los textos en la comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Explorando los textos en la comunidad

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las señalizaciones, símbolos y letreros presentes en su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los textos que encontramos en nuestra comunidad, como los letreros y señalizaciones. Estos textos nos ayudan a entender y comunicar diferentes mensajes importantes".


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún letrero o señalización que hayan visto en su comunidad y qué creen que significa.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Salida a la comunidad: Organizar una caminata corta por la comunidad, invitando a los alumnos a observar y leer los letreros y señalizaciones que encuentren a su paso.


• Durante la caminata, detenerse en cada letrero o señalización encontrada y preguntar a los alumnos qué creen que significa, animándolos a argumentar sus respuestas.

3. Cierre (10 minutos):

• Regresar al aula y hacer una lista de los letreros y señalizaciones observadas durante la caminata.


• Preguntar a los alumnos si les gustaría crear su propio letrero o señalización para su comunidad y por qué.

Sesión 2: Creando nuestros propios letreros y señalizaciones

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de interpretar y elaborar señalizaciones y letreros a partir del entendimiento de sus características, elementos gráficos y contexto.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los letreros y señalizaciones.


• Mostrar diferentes ejemplos de señal