Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Se enfatiza la importancia de la química en el estudio de la contaminación ambiental. El docente genera una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad.
Desarrollo: Se forman grupos de trabajo y se asigna a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con la contaminación en la comunidad. Los grupos deben buscar información y generar hipótesis sobre sus preguntas.
Cierre: Los grupos presentan sus preguntas de investigación y discuten sus hipótesis. Se enfatiza la importancia de la investigación y el análisis científico en la resolución de problemas ambientales.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la sesión anterior y de las preguntas de investigación de los grupos. El docente introduce el concepto de contaminación y sus diferentes tipos. Se enfatiza en la contaminación del suelo, aire y agua en la comunidad.
Desarrollo: Los grupos realizan una investigación en la comunidad para recolectar muestras de suelo, aire y agua. Se explican las técnicas de muestreo y se lleva a cabo una salida de campo para recolectar las muestras.
Cierre: Los grupos presentan los resultados preliminares de sus investigaciones. Se discute sobre la importancia de recolectar muestras representativas y la relevancia de la toma de muestras en el análisis de la contaminación ambiental.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de la sesión anterior y de los resultados preliminares de las investigaciones de los grupos. El docente introduce el concepto de concentración de contaminantes y cómo se puede medir.
Desarrollo: Los grupos analizan las muestras recolectadas utili