Interpretación y producción de anuncios publicitarios
JANETH GUADALUPE MONTES- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
competencias, favoreciendo el desarrollo de habilidades comunicativas, críticas y creativas en los alumnos.
Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios
Sesión 1: Identificación y análisis de anuncios publicitarios
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar distintos tipos de anuncios publicitarios, reflexionando sobre el uso de recursos lingüísticos y gráficos.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
a. Presentar el tema de la clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios.
b. Explicar el objetivo de la sesión y su relación con el problema identificado.
c. Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase.Actividad principal (25 minutos)
a. Mostrar una selección de anuncios publicitarios de distintos tipos: comerciales, políticos y sociales.
b. Pedir a los alumnos que observen detenidamente los anuncios y escriban en sus cuadernos las características y recursos que identifiquen en cada uno.
c. Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus observaciones y se discutan las características identificadas.Cierre (10 minutos)
a. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de identificar los distintos tipos de anuncios publicitarios y analizar sus recursos lingüísticos y gráficos.
b. Hacer una breve síntesis de los puntos principales trabajados en la sesión.
c. Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar 2 anuncios publicitarios y analizarlos de acuerdo a los criterios vistos en clase.
Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir anun