Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no identifican qué es la biodiversidad ni cómo se encuentra en los entornos habituales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del tema y la problemática a abordar.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y cómo creen que se encuentra en los entornos habituales.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un escenario problemático donde se evidencie la falta de conocimiento sobre la biodiversidad en su localidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en su territorio.
   
   
   • Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que realicen sus investigaciones.
   
   
   
   



4. Socialización y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la biodiversidad en su localidad.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al entorno cercano a la escuela para que los alumnos observen la biodiversidad en acción.
   
   
   • Proporcionarles guías de observación para que identifiquen distintas especies y su relación con el entorno.