Erradicando la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica

Plan de clase

educación integral y ser inclusiva.

Título de la clase: Erradicando la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Enfoque: Educación integral e inclusiva

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sensibilización

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una dinámica de grupo para sensibilizar a los alumnos sobre la violencia en sus entornos.

Desarrollo: Conceptualización de la comunicación asertiva y dialógica

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen la diferencia entre una comunicación violenta y una comunicación asertiva y dialógica.

Cierre: Reflexión y tareas

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar una tarea individual para la próxima sesión: investigar ejemplos de acciones que pueden promover la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:
Inicio: Exposición de ejemplos de acciones para erradicar la violencia

• Los alumnos exponen ante el grupo los ejemplos de acciones que investigaron.


• Realizar una lluvia de ideas para enriquecer la lista de acciones.

Desarrollo: Creación de propuestas de acciones

• Dividir a los alumnos en grupos peque