Conociendo y valorando nuestras lenguas

Maritza Martinez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, respeto y valoración de la diversidad cultural.


Sesión 1: Conociendo y valorando nuestras lenguas


Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de formas de expresión oral a través de recursos y juegos del lenguaje en lengua ngigua.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Realizar una dinámica para establecer un ambiente agradable y de confianza.

    • Presentar el tema de la clase: "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral en lengua ngigua".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes y vídeos que representen la diversidad de lenguas en el país y en el mundo.

    • Conversar en grupo sobre las diferentes lenguas que conocen.

    • Rescatar y valorar la lengua ngigua, mencionando su importancia cultural y su presencia en la comunidad.

    • Invitar a los niños a compartir palabras, canciones o adivinanzas en lengua ngigua si conocen alguna.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad lúdica donde los estudiantes realicen movimientos corporales y gestos mientras se les dictan adivinanzas o coplas en lengua ngigua.

    • Reflexionar sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas indígenas.




Sesión 2: Jugando con las palabras en lengua ngigua


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, en lengua ngigua.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la clase anterior y la importancia de valorar y rescatar la lengua ngigua.

    • Presentar el objetivo de la clase: "Utilizar recursos del lenguaje en lengua ngigua par