Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación escrita.

LARIZA BELÉN NIEBLAS
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación escrita.
Duración: 45 minutos



  • Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde crearán producciones gráficas para diferentes destinatarios. Les explicaremos la importancia de la comunicación escrita y cómo puede ayudarnos a establecer vínculos sociales.

  • Dinámica de confianza: Realizaremos una dinámica donde los alumnos se presenten y compartan una palabra que les gusta. Esto fomentará la confianza y la iniciativa para expresarse oralmente.

  • Actividad práctica: Cada alumno deberá escribir su nombre en un papel y decorarlo como desee. Luego, deberán compartir su producción y explicar por qué eligieron ese diseño.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la escritura en la comunidad.
Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos por escrito en la comunidad: Se les pedirá a los alumnos que mencionen lugares o situaciones en las que se utilice la escritura (tiendas, carteles, anuncios, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un recorrido por la comunidad, observando y registrando las diferentes producciones gráficas que encuentren. Después, en clase, compartirán lo que encontraron y comentarán sobre su importancia.


Sesión 3:
Tema: La escritura para diferentes destinatarios.
Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre los diferentes destinatarios a los que se puede dirigir una producción gráfica: Se les pedirá a los alumnos que mencionen a quiénes podrían estar dirigidos los mensajes escritos que han observado en la comunidad.

  • Activida