Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gabriel Domínguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicar la importancia de conocer y utilizar estas herramientas en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema: cómo utilizar herramientas y máquinas para mejorar el proceso de siembra de tomate en el proyecto de tecnología de pecuaria.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la siembra de tomate.

  • Mostrar imágenes y videos de herramientas y máquinas utilizadas en la agricultura.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes herramientas y máquinas agrícolas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas y máquinas en la siembra de tomate.

  • Relacionar el uso de herramientas y máquinas con la extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre herramientas y máquinas utilizadas en otros proyectos de tecnología de pecuaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrumentos en la siembra de tomate.

  • Presentar el proyecto de siembra de tomate de la tecnología de pecuaria y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.

  • Plantear el reto: pensar en cómo utilizar herramientas y máquinas para mejorar el proceso de siembra de tomate en el proyecto.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluc