Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 6º de primaria
PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad para relacionarse de manera saludable con los demás

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las cartas personales y su importancia en la comunicación y relación con los demás.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Plantear el problema de la dificultad para relacionarse y la importancia de aprender a comunicarse de manera saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de diferentes tipos de cartas personales: cartas de amistad, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan si alguna vez han enviado o recibido una carta personal y cómo se sintieron al leerla.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de una carta personal literaria.
   
   
   • Promover un debate sobre las características de las cartas personales, como la estructura, el lenguaje utilizado y la intención comunicativa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un tipo de carta personal que les gustaría escribir y a quién se la enviarían.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el destinatario de la carta personal que eligieron y recopilar información para poder escribir la carta.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de cartas per