Introducción al espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

competencias y habilidades 21st century skills.

Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Objetivo: Los alumnos interpretarán y comunicarán recorridos y trayectorias utilizando referentes espaciales de orientación y proximidad.

Desarrollo:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre las experiencias de los alumnos en el entorno.
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes espacios y formas en el entorno.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Qué elementos del entorno podemos observar y qué formas tienen?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Realizar una observación guiada en el entorno escolar, señalando diferentes formas y espacios.
   
   
   • Realizar un recorrido por el aula y el patio, identificando elementos y formas.
   
   
   • Realizar juegos de orientación y proximidad, utilizando referentes espaciales (cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda).
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo observado y aprendido durante la sesión.
   
   
   • Realización de una actividad artística relacionada con las formas y espacios observados.
   
   
   • Tarea: Dibujar un recorrido por el entorno escolar utilizando los referentes espaciales trabajados.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes puntos de observación en el entorno
Objetivo: Los alumnos aplicarán los referentes espaciales aprendidos al observar el entorno desde diferentes puntos de vista.

Desarrollo:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre los diferentes puntos de observación en el entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de juego simbólico donde los alumnos representen diferentes pu