Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Guadalupe Jaimes
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y clasificar distintas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas. Se les pedirá a los alumnos que mencionen ejemplos de creaciones literarias que conozcan.

  • Comentar brevemente sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y las tradiciones literarias.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en línea, en donde los alumnos buscarán información sobre distintas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria para que investiguen en profundidad.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Exposición de los grupos. Cada grupo compartirá la información que encontró sobre la creación literaria asignada y presentará ejemplos concretos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las creaciones literarias tradicionales y valorar la diversidad cultural en la literatura.


Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias tradicionales en México
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y valorar las creaciones literarias tradicionales de México.


Fase de inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior acerca de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Comentar sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias propias de nuestro país.


Fase de desarrollo:



  • Presenta