Presentación y reflexión sobre la diversidad de familias

María Bibiano
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y promover valores de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la diversidad de familias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer la diversidad de familias en su comunidad y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar estas diferencias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad. ¿Alguien sabe qué significa la palabra diversidad?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción de diferentes tipos de familias (padres e hijos, padres del mismo sexo, abuelos y nietos, etc.).

    • Diálogo dirigido: ¿Cuántos tipos de familias conocen? ¿Cuál es tu familia? ¿Cómo se conforma? ¿Tienen algún miembro de la familia que sea diferente a los demás?

    • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en las familias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar imágenes de diferentes tipos de familias con la descripción correspondiente.

    • Comentarios finales y despedida.




Sesión 2: Actividades de identificación personal y familiar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos compartirán información personal acerca de sus gustos, familia, emociones e identidad, fortaleciendo el sentido de pertenencia y la confianza en sí mismos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Dinámica de relajación y concentración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad: Cada alumno deberá traer una fotografía de su familia y conta