Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa y la reflexión.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Carencia de convivencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Motivación y reflexión: ¿Qué es una creación artística? ¿Cómo podemos utilizar un texto literario como inspiración para crear algo artístico? ¿Qué importancia tiene la convivencia escolar en nuestras vidas?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de un texto literario seleccionado por el docente.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto.


• Discusión y análisis del texto: ¿Qué elementos nos llamaron la atención? ¿Qué emociones o ideas nos transmitió?

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos deberán crear una narrativa personal o colectiva utilizando como base el texto literario leído.


• Explicación de las fases del proyecto: Investigación, creación y presentación.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega de materiales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión y retroalimentación de la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y fomentar la convivencia escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de creación artística: