Introducción al diálogo y la toma de acuerdos

MARIA ANDREA SOLIS
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al concepto de diálogo como forma de intercambio de ideas y opiniones.

  • Fomentar la importancia de la escucha activa y el respeto hacia los demás.

  • Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la migración.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan brevemente sus experiencias personales sobre diversidad cultural y migración.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Conversación en grupo sobre qué es el diálogo y por qué es importante.

  • Actividad de lectura de un cuento o texto breve relacionado con la diversidad cultural y la migración.

  • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto y fomento del intercambio de opiniones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Elaboración de un cartel con normas de diálogo y respeto que se colocará en el aula como recordatorio.


Sesión 2:
Tema: Práctica del diálogo para la toma de acuerdos
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Promover la participación activa de los alumnos en situaciones de diálogo y toma de acuerdos.

  • Fomentar el respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.

  • Reforzar la habilidad de indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido alguna idea.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de las normas de diálogo y respeto establecidas en la sesión anterior.

  • Realización de una breve dinámica de relajación y concentración.