La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

educación ambiental y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación con el medio ambiente.


• Introducción al problema específico de basura en la calle y falta de agua potable en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia y conocimientos de los pueblos originarios en relación con el aprovechamiento de los recursos naturales y la conservación del medio ambiente.


• Organización de los resultados de la investigación en grupos.

Sesión 2:

• Intercambio de conocimientos: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación con la protección del medio ambiente.


• Reflexión sobre cómo estos conocimientos pueden ser aplicados en l