El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o vídeos de problemas de la comunidad, como la falta de acceso a agua potable o la contaminación ambiental.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita los hallazgos.


• Formación de grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Elección de un problema de la comunidad para investigar.


• Búsqueda de información en textos en inglés sobre soluciones implementadas a dicho problema.


• Registro de los hallazgos en un documento escrito o presentación oral.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la falta de colaboración de los padres de familia en el proceso de construcción del conocimiento de sus hijos y plantear posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea de investigación sobre la falta de colaboración de los padres de familia.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar el inglés para abordar el problema de la falta de colaboración de los padres de familia en el proceso de construcción del conocimiento de sus hijos?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Discusión en grupo sobre posibl