Introducción a la comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Objetivo: Comprender las características y funciones de las cartas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre la comunicación a distancia, específicamente sobre las cartas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de cartas reales y literarias: Mostrar a los alumnos ejemplos de cartas reales y literarias, explicando sus características y funciones.


• Realizar una breve lectura en voz alta de una carta real y otra carta literaria, resaltando las diferencias entre ambas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué diferencias notaron entre las cartas reales y las literarias. Promover la participación de todos los estudiantes.

Sesión 2:
Tema: Lectura y análisis de cartas reales.
Objetivo: Leer y comentar cartas reales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Presentación de una carta real: Mostrar a los alumnos una carta real y explicarles quién la escribió, a quién va dirigida y cuál es su propósito.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura individual y grupal: Los alumnos leerán la carta real de forma individual y después se realizará una lectura en voz alta en grupo.


• Análisis de la carta: Realizar preguntas a los alumnos sobre el contenido de la carta, como quién es el remitente, cuál es el mensaje principal, qué información se comunica, entre