Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover el trabajo en equipo.

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultades para la comprensión lectora

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la lectura compartida en voz alta

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Exploración de conocimientos previos sobre la importancia de la lectura y sus dificultades.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de un video corto sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las ventajas de este tipo de lectura.
   
   
   
   



3. Investigación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se organizan en equipos y se les asigna una tarea de investigación sobre diferentes tipos de textos (cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) que se pueden leer en voz alta.
   
   
   • Cada equipo debe recolectar información sobre un tipo de texto y preparar una breve presentación para compartir con el resto del grupo.
   
   
   
   



4. Presentación y discusión en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos presentan sus investigaciones al resto del grupo.
   
   
   • Se fomenta la participación activa y se promueve la discusión sobre las características y usos de cada tipo de texto.
   
   
   
   



5. Lectura compartida en voz alta (5 minutos):

   
   
   
   
   • El maestro o maestr