Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
LUISA FABIOLA FRANCO
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje Servicio: El enfoque de Aprendizaje Servicio se centra en la combinación de aprendizaje académico y servicio a la comunidad. Los alumnos adquieren conocimientos y habilidades a través de la realización de actividades prácticas que benefician a la sociedad.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
- Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Conocer la importancia del autocuidado y su relación con la salud personal y colectiva
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Presentación oral del tema, motivando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar su salud y cómo pueden contribuir al bienestar de la comunidad.
- Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen hábitos de higiene personal y limpieza, discutiendo sobre su importancia y cómo pueden llevarse a cabo.
- Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva, y cómo pueden aplicar los conocimientos adquiridos en su vida diaria.
Sesión 2: Acciones de higiene personal y limpieza en la comunidad
- Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar actividades cotidianas
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordatorio del tema anterior y su importancia. Breve discusión sobre cómo pueden aplicar los conocimientos adquiridos en su comunidad.
- Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y apliquen acciones de higiene personal y limpieza en diferentes situaciones de la vida cotidiana, co