Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuál es la importancia de preservar y conservar las lenguas?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios lingüísticos y culturales que han ocurrido a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura en voz alta de los textos y discusión en grupos pequeños sobre el contenido y el mensaje transmitido.


• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas en la discusión.

Cierre:

• Reflexión y conclusión grupal sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Asignación de una tarea individual: buscar información sobre una lengua en peligro de extinción y su impacto cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los hallazgos de cada alumno sobre la lengua en peligro de extinción.

Desarrollo:

• Debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Organización de grupos de debate y asignación de roles (moderador, argumentador, contrargumentador).


• Preparación de argumentos y contraargumentos para el debate.


• Desarrollo del debate, asegurando la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión personal sobre el aprendizaje obtenido durante el debate.


• Planteamiento de nuevas preguntas generadoras para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de las preguntas generadoras planteadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de vocab