Educación integral en sexualidad

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación y rompehielos para crear un ambiente de confianza entre los alumnos.


• Explicación sobre la educación integral en sexualidad y su importancia para el desarrollo personal.


• Actividad: Juegos de roles. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles distintas situaciones relacionadas con la diversidad de expresiones corporales y afectivas. Cada grupo deberá representar la situación y posteriormente discutir sobre ella.


• Reflexión y cierre: Preguntas guía para la reflexión grupal sobre las situaciones representadas. ¿Cómo se sintieron al representar estas situaciones? ¿Qué aprendieron sobre la diversidad de expresiones corporales y afectivas?

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre las formas de vivir y sentir el cuerpo, así como sobre los afectos que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


• Elaboración de un mural: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente la diversidad de expresiones corporales y afectivas. Cada grupo deberá investigar y seleccionar imágenes que muestren diferentes formas de vivir y sentir el