Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Estudio de los números" y mencionar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve conversación con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la sucesión numérica.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas en una recta numérica en su lengua materna.
   
   
   • Observar el proceso de los alumnos y brindar apoyo en caso de ser necesario.
   
   
   
   



3. Reflexión y sistematización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se organizan los números en la recta numérica.
   
   
   • Registrar las ideas clave en un cartel o pizarra.
   
   
   • Explicar cómo se coloca un número en una recta numérica, destacando los términos "ascendente" y "descendente".
   
   
   • Resaltar la importancia de conocer la sucesión numérica hasta 20 para poder continuarla hasta números mayores.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la recta numérica y la sucesión numérica hasta 20.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 21 al 40.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen las