La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Motivación de los alumnos por la adquisición del idioma inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes países de habla inglesa para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Por qué es importante conocer la cultura de los pueblos de habla inglesa para aprender el idioma?

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipos: Los alumnos se agrupan y eligen un país de habla inglesa.


• Investigación: Cada equipo investiga sobre la cultura, tradiciones, costumbres, vestimenta, comida, entre otros aspectos relevantes del país seleccionado.


• Elaboración de fichas informativas: Los equipos crean fichas en inglés con la información recopilada y las ilustran.

Fase de cierre:

• Presentación de los trabajos: Cada equipo presenta su ficha informativa y comparte la información con el resto de la clase.


• Reflexión: Los alumnos comentan sobre la importancia de conocer la cultura de los pueblos de habla inglesa para mejorar el aprendizaje del idioma.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre una tradición o costumbre específica del país seleccionado y la compartirán en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de in