La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y la participación de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Reciclado de materiales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios y la participación activa de los jóvenes en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ensayo y sus características principales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de las necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Asignación de la tarea: Elaborar un ensayo en el que se exprese una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Explicación de las fases del proyecto comunitario: investigación, propuesta de acciones y ejecución.


• Entrega de guías para la investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Despedida y recordatorio de la tarea.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudian