Introducción a la comunidad y su relación con la escuela.

Luz Arely Díaz
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y su relación con la escuela.
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad en la vida escolar y reconocer la relación entre la escuela y la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela".

  2. Dinámica de integración: Los alumnos se agruparán en equipos y compartirán sus experiencias sobre la comunidad.

  3. Debate grupal: Discusión sobre la importancia de la comunidad y cómo esta influye en la escuela.


Sesión 2:
Tema: Identificación de problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.
Objetivo: Reconocer diferentes problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del tema: "Identificación de problemáticas sociales y ambientales".

  2. Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que identifican en su comunidad.

  3. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus ideas y se realizará una lista de las problemáticas mencionadas.


Sesión 3:
Tema: Reflexión sobre las problemáticas y acciones para solucionarlas.
Objetivo: Reflexionar sobre las problemáticas identificadas y proponer acciones para solucionarlas.
Actividades:



  1. Presentación del tema: "Reflexión sobre las problemáticas y acciones para solucionarlas".

  2. Debate grupal: Los alumnos discutirán sobre las problemáticas identificadas y reflexionarán sobre posibles acciones para solucionarlas.

  3. Elaboración de una lista de acciones: En grupos, los alumnos elaborarán una lista de acciones que podrían llevar a cabo para solucionar las problemáticas identificadas.


Sesión 4:
Tema: La