Introducción a los textos expositivos y sus características.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características.

Objetivo de la sesión: Los alumnos planearán y escribirán un texto expositivo del tipo problema-solución.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Presentar el tema de la clase y explicar brevemente qué es un texto expositivo y cuáles son sus características.
   b) Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes problemas que pueden existir en la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b) Cada grupo elegirá un problema de la lista generada en la lluvia de ideas.
   c) Los grupos planificarán y escribirán un texto expositivo en el que planteen el problema y propongan una solución.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Cada grupo compartirá su texto expositivo con el resto de la clase.
   b) Realizar una retroalimentación grupal destacando los puntos fuertes de cada texto y brindando sugerencias de mejora.

   
   

Sesión 2:
Tema: Comparación-contraste y causa-consecuencia en los textos expositivos.

Objetivo de la sesión: Los alumnos planearán y escribirán un texto expositivo del tipo comparación-contraste o causa-consecuencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Recordar brevemente las características de los textos expositivos.
   b) Presentar ejemplos de textos expositivos que utilicen la estructura de comparación-contraste o causa-consecuencia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Los alumnos trabajarán individualmente para planificar y escribir un texto expositivo utilizando la estructura de comparación-contraste o causa-consecuencia.
   b) Brindar apoyo individualizado a los alumnos qu