Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones. Explicar la importancia de conocer y manejar estas conversiones en la vida cotidiana.


• Activación de conocimientos previos: realizar preguntas a los estudiantes para descubrir qué saben sobre el tema y si tienen alguna experiencia o dificultad previa al respecto. Esto permitirá identificar las necesidades de aprendizaje individuales y grupales.


• Planteamiento del problema: presentar el problema "no sé cómo explicar las fracciones" y motivar a los estudiantes a buscar soluciones a través de la indagación y la participación activa.

Fase de Desarrollo:

• Exploración e investigación: proporcionar a los estudiantes diferentes recursos (libros, internet, material manipulativo) para que investiguen y descubran diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


• Práctica guiada: realizar ejercicios y problemas en conjunto con los estudiantes, utilizando las estrategias y recursos previamente investigados. Proporcionar retroalimentación constante y resolver dudas o dificultades que puedan surgir.


• Trabajo individual: asignar ejercicios individualmente para que los estudiantes practiquen las conversiones por sí mismos. Monitorear el progreso de cada alumno y brindar apoyo o refuerzo adicional según sea necesario.

Fase de Cierre:

• Reflexión y discusión: propiciar una refle