Introducción y contextualización

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Sesión 1: Introducción y contextualización (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Explicar a los alumnos que a lo largo de la clase trabajarán con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) para representar cantidades menores a 1000.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la suma y resta en la vida diaria, por ejemplo, para hacer compras, calcular distancias, entre otros.


• Presentar el problema a resolver: "No analizan la información en ilustraciones para estimar resultados se suma y resta de tres cifras con transformación y sin transformación".

Actividad principal (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo ilustraciones que representen situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de tres cifras.


• Pedir a los grupos que analicen las ilustraciones y estimen los resultados de las operaciones.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Invitar a los grupos a compartir sus estimaciones y explicar cómo las obtuvieron.

Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de las estimaciones y estrategias utilizadas por los grupos.


• Destacar la importancia de analizar la información en las ilustraciones para obtener resultados aproximados.


• Resumir los aprendizajes de la sesión y plantear el objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2: Exploración y construcción de conocimientos (30 minutos)

• Recordar el objetivo de la sesión anterior: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.


• Presentar a lo