La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

desarrollo sustentable.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del problema: Se le explica a los alumnos que la comunidad de San Salvador el Seco atraviesa por un problema con la basura en la calle y la falta de agua potable. Se les invita a pensar en posibles soluciones y a reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos, deben generar preguntas relacionadas con el tema, como por ejemplo: ¿Cómo afecta la basura en el medio ambiente? ¿Cuáles son las consecuencias de la falta de agua potable?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Se asigna a cada grupo una pregunta para investigar. Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas a expertos locales, etc.) para responder a su pregunta.


• Intercambio de conocimientos: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas. Se destaca la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con el tema.


• Actividad práctica: Se propone una actividad práctica en la cual los alumnos puedan aplicar los conocimientos a