Introducción al tema de figuras geométricas

Rafael Garcia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Reconocer y nombrar polígonos según el número de lados y vértices.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es una figura geométrica y si conocen algún tipo de figura.

    • Presentar una imagen con diferentes figuras geométricas y preguntar a los estudiantes si pueden identificarlas.

    • Registrar en el pizarrón las respuestas de los alumnos y mencionar las características de cada figura.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proponer una actividad por equipos en la que los estudiantes clasifiquen diferentes figuras geométricas según el número de lados y vértices.

    • Proporcionar tarjetas con imágenes de diferentes figuras geométricas y solicitar a los alumnos que las clasifiquen en grupos de acuerdo a sus características.

    • Observar y apoyar a los estudiantes en el desarrollo de la actividad, promoviendo la comunicación y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada equipo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las respuestas de cada equipo y registrar en el pizarrón la clasificación correcta de las figuras geométricas.

    • Hacer una reflexión final sobre la importancia de reconocer y clasificar las figuras geométricas en nuestro entorno.




Sesión 2: Construcción de figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Construir figuras geométricas utilizando retículas de cuadrados o puntos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos la clasificación de las figuras geo