Exploración y conocimiento del cuerpo y el espacio

José Enrique Aguilar
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y motriz de los estudiantes.


Sesión 1: Exploración y conocimiento del cuerpo y el espacio


Objetivos específicos:



  • Que los alumnos reconozcan las diferentes partes de su cuerpo y su función en el movimiento.

  • Que los alumnos identifiquen y comprendan conceptos básicos de orientación espacial-temporal.

  • Que los alumnos desarrollen habilidades motrices básicas como el equilibrio y la coordinación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve sesión de calentamiento físico y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando acciones motrices y expresivas como saltar, bailar, correr, etc. Pedirles que identifiquen las partes del cuerpo que se utilizan en cada acción y que describan cómo se sienten al realizarlas.
    b. Realizar actividades de orientación espacial-temporal, como seguir instrucciones para moverse en diferentes direcciones (adelante, atrás, arriba, abajo) o seguir el ritmo de una canción.
    c. Organizar juegos y actividades que promuevan el equilibrio y la coordinación motriz, como caminar en una línea recta, saltar en un pie, realizar movimientos de equilibrio en una cuerda, entre otros.


Sesión 2: Juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio y coordinación


Objetivos específicos:



  • Que los alumnos apliquen las habilidades motrices adquiridas en situaciones cotidianas.

  • Que los alumnos desarrollen la creatividad y la capacidad de expresión a través del movimiento.

  • Que los alumnos fortalezcan las relaciones interpersonales a través de actividad