Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo:
PDA: Lee y analiza cartas reales y/o literarias

Competencias a desarrollar:

• Competencia lectora y escritora


• Competencia comunicativa


• Competencia cultural y artística


• Competencias socioemocionales: empatía, colaboración, respeto, tolerancia

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos):
  El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará sobre cómo se sienten en su primer día de clases después del año nuevo. Luego, se les pedirá que compartan en parejas o en pequeños grupos sobre los cambios que les gustaría hacer en este año nuevo.

  
  



• Desarrollo de la actividad (30 minutos):
  El docente presentará diferentes ejemplos de cartas reales y literarias, explicando en qué consisten y cuál es su propósito. Luego, se les dará a los alumnos diferentes cartas para que las lean en silencio y las analicen. Se les pedirá que identifiquen el propósito de la carta, el público al que va dirigida y los sentimientos que se expresan en ella.

  
  



• Reflexión y cierre (10 minutos):
  El docente dirigirá una reflexión grupal sobre las cartas leídas y analizadas. Se les preguntará a los alumnos si les resultó fácil identificar el propósito y el público de las cartas, así como los sentimientos expresados en ellas. Además, se les animará a compartir sus propias experiencias con cartas y lo que les gusta o no les gusta de recibirlas.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos):
  El docente recordará a los alumnos la actividad anterior y les pedirá que compartan en pequeños grupos sus propias experiencias con cartas y los cambios que les gustaría hacer en este añ