Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el problema de la comunidad de bajos recursos con nivel bajo de aprendizajes y poco interés del alumnado, y cómo las matemáticas pueden ser una herramienta para mejorar su situación.
  Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de aprender las ecuaciones lineales y cuadráticas.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Los alumnos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
  Cierre:


• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas como herramientas para resolver problemas en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre su nivel de interés y compromiso con el aprendizaje de las matemáticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recordatorio sobre las operaciones básicas con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar algunos ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y desarrollarlos en conjunto con los estudiantes.
  Objetivo: Repasar las operaciones básicas con ecuaciones lineales y cuadráticas.
  Desarrollo:


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver.


• Los grupos deberán buscar diferentes estrategias para resolver los ejercicios.


• Cada grupo presentará su estrategia y resolverá un ejercicio frente a la clase.
  Cierre:


• Realizar una reflexión grupal