Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1 (45 minutos)
Competencias a desarrollar: Comunicación escrita, pensamiento crítico, trabajo en equipo.

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las cartas personales y sus características.

Actividades:

1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre las cartas.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de cartas personales tanto en formato físico como electrónico.


3. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y proporcionarles diferentes cartas personales impresas.


4. Pedir a los grupos que analicen las características de las cartas, como el formato, el lenguaje utilizado, los elementos necesarios, etc.


5. Cada grupo deberá compartir sus observaciones con el resto de la clase.


6. Concluir la sesión planteando la pregunta: ¿Cuál es la importancia de las cartas personales en nuestra sociedad?

Sesión 2 (45 minutos)
Competencias a desarrollar: Comunicación escrita, pensamiento crítico, habilidades tecnológicas.

Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el proceso de producción y envío de cartas personales.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la pregunta planteada al final de la sesión anterior y permitir que los alumnos den sus respuestas.


2. Presentar a los alumnos el proceso de producción y envío de cartas personales, incluyendo la escritura, el sobre, el sello y el correo.


3. Proporcionar a los alumnos tarjetas en blanco y sobres.


4. Pedir a los alumnos que escriban una carta personal a alguien de su elección, utilizando lo aprendido sobre las características de las cartas personales.


5. Los alumnos deberán sellar el sobre y poner su nombre y direcc