Valor estético de la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas en Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas en Secundaria 3º

Objetivo (PDA):
Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Disciplina

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de valor estético y sus categorías.


• Discusión en grupo sobre experiencias estéticas en la naturaleza y vida cotidiana.


• Actividad práctica: Observación y análisis de imágenes que representen las categorías estéticas mencionadas.


• Reflexión en grupo sobre los juicios estéticos y la importancia de difundirlos en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de las categorías estéticas y su aplicación en la naturaleza y vida cotidiana.


• Actividad práctica: Salida al exterior del colegio para observar y registrar ejemplos de las categorías estéticas.


• Análisis en grupo de los registros y argumentación de los juicios estéticos.


• Planificación de la difusión de los juicios estéticos en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes expresiones artísticas relacionadas con las categorías estéticas.


• Análisis y discusión de las diferentes manifestaciones artísticas y su relación con las categorías estéticas.


• Actividad práctica: Creación de una obra a